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France France Ville de Dammarie-lès-Lys Parlement des Enfants

« Ville de Dammarie-lès-Lys » contribue aux dimensions locale et régionale de la campagne UN sur CINQ - une campagne paneuropéenne coordonnée par le Conseil de l’Europe « Collectivité partenaire »

Parlement des Enfants

boussole Dammarie-lès-Lys
public Elèves des classes de CM2

Devenir un citoyen responsable

Une expérience des pratiques démocratiques

Le Parlement des Enfants est une action pédagogique qui permet de donner aux élèves des écoles primaires une expérience concrète des pratiques démocratiques.

Inspiré de la prestigieuse opération nationale d’éducation civique, « le Parlement des Enfants de Dammarie-lès-Lys » a été mis en place en 2003, à l’initiative du Député-Maire Jean-Claude Mignon. Cette action municipale, organisée en partenariat avec l’Education nationale, vise à développer chez les enfants le sens d’une citoyenneté active et responsable. Elle consiste à donner la possibilité à toutes les classes de CM2 de la ville (soit environ 12 classes, 300 élèves) de soumettre des propositions de loi sur un thème donné et différent chaque année. Le déroulement de cette action est échelonné sur toute l’année scolaire.

 

 

Développer le sens de la citoyenneté

Le Parlement des Enfants de Dammarie-lès-Lys est une des actions éducatives emblématiques de la participation et du soutien de la municipalité (aux côtés des équipes pédagogiques et des familles) à l’apprentissage des élèves à la citoyenneté, à leurs droits et à leurs devoirs.

 

 

L'enjeu du Parlement des Enfants de Dammarie-lès-Lys est de développer chez les élèves le sens de la responsabilité en tant que citoyens en devenir. Au fil des années les questions suivantes ont été abordées : la sécurité routière, la rénovation urbaine, l'éco-citoyenneté ou la santé par la nutrition.

Pour la partie pratique, chaque classe travaille sur la rédaction d’une proposition de loi avec leur professeur. Deux textes finalistes sur 12 sont sélectionnés fin mai par un jury et envoyés au sein des classes. Ils font ensuite l’objet d’un débat collectif, chaque élève exprimant leur préférence sur les deux propositions de loi présentées. Fin juin, une séance plénière est organisée au cours de laquelle chaque groupe ou classe représenté par un député-junior, présente son intention de vote, en présence du Député-Maire, Jean-Claude Mignon.

 

 

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